Kästen statt Hochhäuser – die Trendsportart „Le Parkour" im Sportunterricht

12 September 2011, 1.Stunde.

Kai Gausmann: „Kennt jemand die Sportart ‚Le Parkour'?"

Ein Schüler der fünften Klasse: „Ja, da springt man auf Hochhäuser!"

Schnell wurde am Montagmorgen klar, dass vielen Schülern die Sportart „Le Parkour" aus Fernsehen und Internet bekannt ist. Kai Gausmann, Sportwissenschaftler M.A. und Move Artistic Basic Coach, demonstrierte an diesem Tag, dass sich Grundelemente dieser Sportart nicht nur im Gelände, sondern auch in der Halle mit herkömmlichenTurngeräten vermitteln lassen. Kernidee der Sportart ist es, Hindernisse zu überwinden und zwar möglichst schnell und effizient. Während man im freien Gelände über Mauern springt oder über Treppengeländer läuft, sprangen die Goetheschüler über Kästen oder auf umgedrehte Bänke. Manche Schüler lernten hierbei scheinbar langweilige Turngeräte ganz neu kennen. Auf dem Barren wurde plötzlich balanciert, im Reck hingen zwei Stangen, zwischen denen die Schüler durchspringen konnten und die Wand wurde sogar benutzt, um an ihr entlang zu laufen und anschließend über einen Kasten zu springen.

 

Neben den neuen Bewegungserfahrungen kam in den drei Doppelstunden an diesem Vormittag insbesondere die sportpädagogische Sinnperspektive ‚Risiko und Wagnis' zum Tragen. Immer wieder mussten die Schüler sich selbst einschätzen und einen für sie angemessenen Abstand zum Hindernis wählen, der nicht zu risikoreich aber gleichzeitig noch herausfordernd ist. Kai Gausmann unterstützte die Schüler hierbei durch vorentlastende Übungen und verschiedene Anforderungsniveaus, zwischen denen die Schüler immer wieder frei wählen konnten. Hierbei zeigte sich auch das breite Spektrum im Anforderungspotential der Sportart. Bei einfachen Präzisionssprüngen hatten auch schwächere Schüler Erfolgserlebnisse, während der ‚Catwalk' auf der Reckstange selbst erfolgreichen Turnerinnen ihre Grenzen aufzeigte.

Die Sportlehrer der Goetheschule, die diesen Vormittag als schulinterne Lehrerfortbildung nutzten, haben vielfältige Übungen gesehen, von denen sie sicher einige in den Sportunterricht integrieren werden.


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